Le Baccalauréat International (IB) et le baccalauréat français, quelles sont les différences ? Une chose est sure, les deux baccalauréats offrent une éducation de qualité pour mieux préparer les étudiants aux études supérieures dans le monde entier. Mais clarifions aujourd’hui ensemble les particularités du bac français.
Le baccalauréat français, tout comme l’IB, est reconnu mondialement pour sa rigueur académique et ses connaissances théoriques approfondies. Les deux assurent une formation intellectuelle solide et une spécialisation progressive adaptée au mieux aux étudiants.
Le système français repose davantage sur l’attitude régulière au travail de l’étudiant. Il encourage et récompense les efforts de l’étudiant à réviser et apprendre les concepts régulièrement.
Les deux types de baccalauréats ouvrent les portes des universités à travers le monde avec une reconnaissance égale, que ce soit aux États-Unis, au Royaume-Uni, au Canada, en Australie, ou dans d’autres pays d’Europe et d’ailleurs. Cependant, pour accéder aux établissements d’enseignement supérieur les plus prestigieux en France, le Baccalauréat Français offre un avantage supplémentaire.
Chaque année, nos étudiants continuent leurs études supérieures aux quatre coins du monde.
· Permet à tous les élèves de développer leurs points forts et de se concentrer sur leurs passions tout en conservant un tronc commun équilibré. Le programme de l’IB peut poser des difficultés aux élèves qui ne sont pas performants dans toutes les disciplines académiques.
· Propose une note plus représentative des capacités de l’étudiant (repose davantage sur l’attitude régulière au travail de l’étudiant, avec une représentation importante des contrôles continus pour la note finale du baccalauréat, et le fait que les épreuves combinent écrits et oraux)
· Encourage le sens critique
· Développe la rigueur intellectuelle, capacité d’analyse et de synthèse, nécessaires pour l’enseignement supérieur
· Est plus fort sur les langues : au LFS, le baccalauréat exige des élèves la maîtrise de trois langues. En comparaison, l’IB requiert seulement la connaissance de deux langues, comprenant la langue maternelle et une langue étrangère.
· Offre un diplôme standardisé et équivalent entre tous les établissements qui le proposent et donc une continuité pour l’élève, même en cas de changement de pays ou d’établissement. Contrairement à l’IB, où chaque établissement peut proposer des variantes ou seulement une partie du programme, ce diplôme garantit une uniformité et une cohérence dans la formation.