Le Lycée Français de Shanghai (LFS) est une école internationale privée à but non lucratif qui accueille plus de 1550 élèves de 47 nationalités, de la maternelle à la terminale (de 3 à 18 ans), sur ses deux campus de Qingpu et Yangpu.
L’école maternelle est l’un des grands atouts du système éducatif français. Les premières années de la scolarité sont en effet déterminantes pour aider les enfants à prendre confiance en eux. Elle contribue au développement personnel et social de l’enfant. C’est la raison pour laquelle l’instruction est obligatoire dès l’âge de trois ans en France.
L’école maternelle est une des priorités du LFS dans le respect de son homologation avec l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger). Sous la tutelle des Ministères français des Affaires étrangères et de l’Education nationale, le LFS dispense une formation d’excellence sous l’égide de l’AEFE, le plus grand réseau mondial d’écoles. Grâce à ce réseau, nos élèves peuvent suivre le même cursus, de la maternelle au baccalauréat français, dans l’une de ces écoles et profiter du riche réseau d’échanges et de projets partagés dans 139 pays à travers le monde.
Grandir, apprendre et réussir
L’école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Le LFS propose un environnement bienveillant et donne l’envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
L’école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Le LFS propose un environnement bienveillant et donne l’envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
Nous organisons les classes de 3 à 5 ans de la manière suivante : Petite Section (PS), Moyenne Section (MS) puis Grande Section (GS). La majorité d’entre elles sont à double niveau, une vraie plus-value pour les élèves ! Les « plus petits » sont tirés vers le haut par les grands, tandis que les « grands » sont valorisés ; tous acquièrent une plus grande autonomie rapidement.
L’apprentissage est divisé en cinq domaines qui suit le développement naturel de l’enfant :
1. MAÎTRISE DES LANGAGES
2. ACTIVITÉS PHYSIQUES
3. ACTIVITÉS ARTISTIQUES
4. STRUCTURER SA PENSÉE
5. EXPLORER SON ENVIRONNEMENT
À l’école maternelle française, votre enfant apprend à être autonome, à parler avec les adultes et avec les autres enfants. Il dessine, chante, danse, joue, compte, parle, écoute, invente et se prépare au monde de l’écrit.
Découvrir les langues et cultures
L’enseignement du français reste le cœur de notre apprentissage : c’est la langue principale de l’école. L’environnement scolaire est donc construit de façon que tous les élèves progressent vers une maîtrise de cette langue.
Le LFS est un établissement international et propose en complément un enseignement en chinois et en anglais dès la maternelle. Les familles peuvent ainsi choisir entre plusieurs sections : la Section Générale et la Section Internationale Chinois (SIC) dès la PS ou la Section Internationale Américain (SIA) à partir de la GS.
Une approche intensive du français comme langue de scolarisation (programme FLSco), peut être proposée à partir de la GS (5h à 8h d’apprentissage du français par semaine en renforcement). Depuis quelques années, ce programme permet aux élèves débutants en langue française de s’intégrer au mieux dans le système scolaire français.
Une équipe engagée
Une équipe de professionnels de l’enseignement est dédiée aux élèves de maternelle et de leurs familles. Chaque classe se compose d’un professeur principal français, d’un professeur natif de langue chinoise et anglaise (à partir de la MS) et d’une assistante maternelle.
Selon les besoins de l’élève, au moins un professeur de FLSco lui est également assigné.
Tout le personnel enseignant bénéficie de formations permettant de renforcer la qualité de l’enseignement en conformité avec les objectifs de l’Education nationale française.
Une équipe « vie scolaire » au primaire s’occupe du suivi des élèves en dehors de la classe, de l’organisation de la cantine et de la pause méridienne.
Des parents volontaires apportent chaque jour eux aussi leur soutien.
Le bien-être de l’enfant est notre objectif principal ! Offrir un environnement paisible où il pourra s’épanouir, devenir autonome afin d’acquérir les bases et intégrer l’école élémentaire après la GS. L’école maternelle française n’est pas une garderie et fait partie intégrante du cursus de l’école primaire. Ici nous proposons un environnement éducatif et ludique exceptionnel aux enfants, avec un apprentissage trilingue unique dès la PS.
Un environnement adapté
Les élèves évoluent au sein d’un espace qui leur est dédié, adapté pour stimuler leur curiosité : salles de classe, salle de motricité, espaces extérieurs. Cet environnement répond à leurs besoins de jeux, de mouvements, de repos et de découvertes et multiplie les opportunités d’expériences sensorielles, motrices, relationnelles et cognitives en toute sécurité.
CAMPUS DE YANGPU
CAMPUS DE QINGPU
Les activités sportives et culturelles (ASC)
A partir de la GS, les Activités Sportives et Culturelles (ASC) sont une partie intégrante de la vie scolaire au LFS. Mieux s’exprimer, interagir avec les autres, développer sa créativité et se surpasser, sont autant d’apprentissages qui permettent aux élèves de se construire pleinement en dehors des cours.
Le transport scolaire
Le LFS propose un service de ramassage scolaire quotidien. Chaque jour, ce sont plus de 2000 personnes qui sont transportées vers nos deux campus depuis plus de 200 points de rassemblement dans toute la ville. Le taux moyen d’arrivée à l’heure le matin est de 99,3% !
À bord, un chauffeur et une accompagnatrice (chinois) prennent les enfants en charge.
Tous les bus sont équipés de ceintures 3 points et de rehausseurs pour les enfants de la maternelle, qui sont regroupés ensemble et font l’objet d’une attention particulière. Une application mobile permet aux parents de communiquer avec les accompagnatrices et de suivre en temps réel le trajet de leur enfant.
Découvrez ICI l’intégralité des points de rassemblement.
Accueil des élèves – La journée commence par un temps d’accueil des élèves (ateliers libres) et est suivie d’une collation. Les enseignements commencent par les rituels du matin (date, météo…).
Les activités pédagogiques se poursuivent par des ateliers encadrés et/ou en autonomie. Chaque élève participe à plusieurs ateliers dans la journée dont la régularité permet l’acquisition des compétences ciblées (vocabulaire, construction du nombre, etc.).
Quotidiennement les enfants expérimentent la salle de motricité pour apprendre à se déplacer, se représenter son espace, ramper, sauter et courir. C’est un espace dédié essentiel pour le bon développement de l’enfant.
Au cours de la semaine, les enfants ont également la possibilité de se retrouver à la BCD (Bibliothèque-Centre de Documentation) du LFS pour une lecture et choisir des livres.
Selon la section linguistique de l’enfant, la semaine est adaptée aux cours de langues.
Récréation, cantine et sieste – Le matin et l’après-midi 30 minutes de recréation sont encadrées par les professeurs et/ou la vie scolaire, dans leur espace.
Les repas équilibrés sont préparés sur place avec des produits frais et sont servis entre 11h et 12h. Le repas est suivi d’un temps de jeux (ou de sieste pour les élèves de PS).
Après-midi – Les ateliers commencés le matin se poursuivent souvent l’après-midi. La journée des élèves de maternelle se termine par la préparation pour la sortie de l’école. Ils prennent le bus scolaire ou sont recherchés par un adulte à l’entrée du LFS.
HORAIRES D’ENSEIGNEMENT – YANGPU & QINGPU
– Semaine continue du lundi au vendredi
– Lundi-Mardi-Jeudi : 8h00-15h00 (ou 15h10)
– Mercredi-Vendredi : 8h00-12h00 (ou 12h30)
– Le déjeuner – entre 11h et 12h selon les classes
Notre équipe des admissions sont là pour vous renseigner et répondre à toutes vos questions.
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