Actuellement en classe de 3e, Connor a rejoint le LFS en début d’année scolaire après avoir essayé plusieurs écoles au système éducatif anglosaxon, dans lesquelles il ne s’était pas retrouvé. Découvrez en vidéo en quoi le LFS a changé la donne pour lui et sa famille, notamment grâce au programme FLSco !
Choisir de s’inscrire dans une école française quand le français n’est pas une langue maîtrisée représente un défi, mais il n’est pas impossible. Grâce au programme FLSco, le LFS s’adresse à plusieurs profils d’élèves :
Comme Connor Morgan, il est possible de s’épanouir et d’intégrer ou de réintégrer le système éducatif français grâce au LFS et son accompagnement.
Notre objectif avec le FLSco complémentaire est de permettre à l’élève de suivre de manière autonome l’ensemble de ses cours. L’individualisation des parcours permet de proposer un accompagnement linguistique personnalisé et adapté à la progression de l’élève sur toute l’année. Dès la grande section de maternelle, le programme FLSco peut se mettre en place avec une durée variable de minimum un semestre, et comprend un volume horaire avec un minimum de 5 heures par semaine.
En prenant le temps de discuter avec Connor pour mieux comprendre son parcours, ses points forts et ses difficultés, l’équipe pédagogique du LFS lui a proposé un suivi personnalisé en classe de 3e, cumulant un accompagnement en classe ainsi que plusieurs heures de cours de FLSco en plus. L’enseignant de spécialité a ainsi adapté son enseignement pour permettre un suivi fluide entre ses différents cours.
Avec ce suivi, Connor a consolidé ses acquis linguistiques pour lui permettre de préparer le Diplôme National du Brevet des Collèges dans les meilleures conditions, avec un focus en français, en mathématiques et en histoire-géographie.
Grâce à l’engagement et au soutien indispensable de sa famille, Connor est à présent pleinement intégré dans sa classe et dans la communauté du LFS.